EDUCATION IN INDONESIA

In indonesia until 1945 onli rich families could give their children a good education. They sent their children to private school. Most of the population,however,were not able to do so,because those schools were very expensive. The only thing they could do was to send their children to less good school. Many children did not get any education at all.
Since a945 the goverment has changed the system of education and built many schools. Beside private school, there are other kinds of school. What schools are there in Indonesia now ?.There are government school which give free education up to high schools.
Their administration is controlled by the goverment.Some school receive money from goverment to pay for some, but not all,of their cost. The are what we call subsidized schools.
The private schools are independent.

They choose their own students,pay their own techers and ask for school fees,which are usually high .Why do students attend expensive schools? the ansewer is because some private school are famous for quality of their teaching. (sumber: english for Hight school).

MENGHAYATI KEISTIMEWAAN AJARAN ISLAM

Oleh Wawan Rusmawan

Islam sebagai agama samawi terakhir yang diwahyukan kepada Muhammad SAW merupakan pelajaran dan peringatan bagi kepentingan manusia. Pada awalnya kedatangannya hanya disambut segelintir orang .Padahal sesungguhnya misi yang diemban oleh putra padang pasir itu, tak lain untuk menyelamatkan manusia dari dekadensi moral ,di masa jahiliyah.

Kendatipun begitu,Rasul dengan sifat yang lemah lembut,tekun serta penuh kesabaran,mengajak manusia untuk kembali ke jalan yang lurus.Menyuruh manusia meninggalkan dan menjauhi prilaku buruk ,seperti :Menyembah berhala, meminum minuman keras,berperang antara suku,membunuh bayi wanita.

Kegiatan dakwah yang dilancarkan Rosulullah secara terus menerus itu,terbukti berhasil dengan luar biasa,sebagaimana yang dilukiskan oleh Dr.Mustafa HA dalam bukunya ”Kehidupan Sosial Menurut Islam “ Muhammad SAW .Muhammad saw telah mempersatukan suku-suku Arab di bawah panji tauhid dalam jangka waktu singkat.Muhammad adalah sebesar-besar pemimpin yang pernah dicatat sejarah. Ia berhasil mengangkat derajat keruhanian dan budi pekerti bangsa yang biadab.Ia berhasil merealisir tujuannya .Suatu hasil yang belum pernah dikenyam oleh reformis manapun dalam sejarah.

Berkat dedikasi,pengabdian yang tinggi terhadap kemajuan dan perkembangan dan kemajuan islam kemajuan agama tauhid dari para penguasa dan para mubalig, agama islam mengalami kemajuan yang sangat pesat. Sehingga agama islam tersebar di benua Asia,Afrika,Eropa. Juga berkat kerja keras para juru dakwah,isalam bisa berkembang di Benua Amerika dan Australia.

Islam Merupakan Agama Yang Sempurna

Hingga saat ini agama islam terus berkembeng dandipeluk orang diberbagai beenua. Para mualaf saudara kita yang seagama ini datang dari berbagai tingkatan sosial dan intelektual ,dari orang awam hingga cendekiawan.

Tak jarang,mereka ini sebelum mendapat hidayah Alloh swt,pernah menjalani proses mencari kebenaran yang sangat berliku.Melakukan pengembaraan agama masuk ke satu agama kemudian pindah ke agama lainnya,hingga akhirnya mereka menemukan agama islam,agama yang sanggup memeberikan kebahagiaan dunia dan akhirat.

Memilih Islam sebagai agama terakhir,adalah merupakan tindakan yang sangat tepat.Karena memang agama tauhid inilah yang benar (QS. 3:9),yang sempurna (QS.5:3),hanya agama islam yang diterima Alloh,di luar islam tak bakalan diterima.(QS.3:35).Lagi pula agama islam merupakan fitrah Allah yang sesuai dengan naluri keinginan beragama manusia (al qur’an dan terjemahanya,Depag 1978,hal 645). Tetang persolan ini Allah SWT menerangkan dalam AlQur’an:” Maka hadapkanlah wajahmu dengan lurus kepada agama (allah),(tetaplah atas)fitrah allah yang telah menciptakan manusia menurut fitrah itu.tidak ada perubahan pada firah Allah .(itulah)agama yang lurus,tetapi kebanyakan manusia tidak mengetahui ”.(QS. Ar Rum 30).

Daya tarik ajaran islam

Sebagai agama tauhid,Islam mengajarkan kepada pemeluknya agar selalu berjalan pada jalan yang lurus,menjalankan amal kebaikan serta menjauhi kemungkaran,agar terjauh dari murka Allah. Sikap patuh,taat umat islam terhadap Perintah Allah SWT ,tercermin dari prilaku kaum muslimin ,yang selalu beraklakul karimah dalam segala kegiatan sehari-hari. Sikap hidup yang baik itulah sebagai cerminan dari pribadi yang religius dan berakhlak mulia yang kerap kali menjadi teladan bagi orang lain. Prilaku mulia inilah yang terkadang menjadi pendorong orang lain tertarik pada ajaran islam yangakhirnya berikrar untuk menjadi muslim sejati.

Pendapat para mualaf yang telah hijrah menjadi muslim kian mempertegas bahwa sesungguhnya risalah yang dibawa oleh junjunan Nabi mulia Nabi Muhammad SAW memiliki daya pesona yang luar biasa sangat cocok dengan fitrah manusia ,terutama bagi para insan yang mencari kebenaran sejati.

1.penyanyi kondang dari inggris Cat Steven yang mengganti namanya menjadi Yusuf Islam saat ia terbaring sakit tergetar hatinya saat membaca al-qur’an. Berkesimpulan islam agama yamg cocok dengan fitran insaniah , dan alqur’an sangat rasional dan sesuai dengan akal.

2.Geral E Burgon seorang insinyur pertambangan dari Inggris yang telah menjadi mualaf,berkata tentang agam islam ini: “Yang menarik perhatian saya antara lain cara-cara beribadah yang mengatur hubungan manusia dengan Alloh SWT,serta dengan manusi atau masyarakat ”.

3.Margaret Marcus ,setelah menganut islam mengganti namanya menjadi Maryam Jamelah,ia berkata :”Islam tidak membedakan status sosial ,kelas,ras,kebudayaan maupun latar elakang kebangsaan.Semua manusia diletakan secara sama dalam agama ”.

4.Daya tarik islam di mata pemikir Perancis ,Prof DR Roger Graudi tergambar dari pernyataan beliau :“ Sifat transsendensi (keutamaan) hubungan manusia dengan Tuhan, dan ukhwah di kalangan Islam .Sifat transendensi ini tidak saya jumpai dalam agam lain ”.

Khatimah.

Sesungguhnya kita selayaknya berbahagia melihat keindahan,keluhuran, keistimewaan agama islam. Agama yang sangat cocok dengan fitrah manusia. Karena itu selalin kira harus bangga dengan agama islam mari kita bertekad menjalankan agam islam dengan baik. Semoga terwujud.***

Program Pengembangan Diri Di SMA

Oleh : WAWAN RUSMAWAN
Kurikulum selalu berubah dan terus diperbaharui , itu memang sebuah kenyataan yang tak terbantahkan. Perubahan itu dapat kita maklumi , sepanjang untuk kemajuan dan peningkatan kualitas pendidikan . Dengan mempertimbangankan segi manafaatnya , hal-hal yang urgen bagi kemajuan pendidikan siswa bisa masuk kedalam kurikulum . Salah satu program baru ,bagi kemajuan para siswa , yang masuk ke dalam kurikulum terbaru ( KTSP ), yakni dikenalkannya program pengembangan diri khususnya untuk kelas X di sekolah menengah atas.
Sejak awal tahun ajaran 2006/2007 beberapa sekolah yang telah mulai merealisasikan program pengembangan diri ini. Program tersebut dilaksanakan bertujuan untuk membantu memandirikan para siswa agar potensi, bakat, minat, keunikan serta kecakapan diri siswa bisa meningkat dan berkembang untuk kebahagiaan hidup mereka .
Dalam struktur Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) , contoh kongkritnya dalam laporan hasil belajar siswa kelas kelas X memuat : A. daftar pelajaran . Ada sekira 16 mata pelajaran yang harus dikuasai siswa . B. muatan lokal . Didalam muatan lokal tercantum pula dua bidang studi yakni bahasa sunda dan pengembangan diri / kecakapan hidup (life skill). Dan untuk program pengembangan diri semester ganjil alokasi waktu yang tersedia adalah 2 jam pelajaran . Demikian pula untuk semester genap jumlahnya 2 jam pelajaran. Agar siswa bisa menempuh ke jenjang berikutnya khususnya dalam program pengembangan diri maka para siswa harus mampu mencapai target ketuntasan minimal (KKM) sesui ketentuan. Penilaian terhadap kompetensi siswa ini dilakukan melalui penilaian pengetahuan dan sikap siswa.
Untuk melaksanakan program ini, tentu saja setiap sekolah harus menyesuaikan diri dengan kemampuan dan kondisi sekolah masing-masing. Pihak sekolah tentu saja perlu mempertimbangakan dengan cermat keadaan tenaga pengajar, sarana dan prasarana lain serta berbagai aspek yang dirasakan perlu. Karena itu bisa jadi satu sekolah bisa sama bahkan mungkin tidak sama dengan sekolah lain dalam melaksanakan program yang dikembangkannya. Bisa saja sebuah Sekolah Menengah Atas (SMA ) hanya nelaksanakan 1 jenis program pengembangan diri . Sementara itu di SMA yang lain ada yang mampu menjalankan 4 jenis program pengembangan diri atau bahkan lebih , sesuai dengan kebutuhan siswa dan kesiapan sekolah .
Sekedar contoh , program yang telah dilaksanakan di beberapa SMA ini misalnya Program komputer, elektonik, tata boga, tata busana, jurnalistik , pramuka berbasis multi kecakapan , keterampilan berbasis kesenian dan program lain yang dipilih sekolah sesuai kondisi dan kemampuan sekolah masing-masing .
Makin bervariasai jenis pilihan program ini akan makin bagus buat dipilih siswa .Tentu saja para siswa bisa memilih salah satu program pengembangan diri yang paling cocok ,sesuai minat dan yang paling disukai . Seperti halnya terhadap bidang setudi yang lain ,demikian pula terhadap jenis program yang dipilihnya ini ,para siswa harus mengikuti semua aktivitas kegiatan pembelajaranya dengan baik, sesuai dengan ketentuan yang berlaku di sekolah .
Dalam kegiatan pembelajarannya seperti pelajaran lain program ini menggunakan berbagai metoda dan model pembelajaran yang bervariasi . Metoda drill, karyawisata, ceramah , metoda demontrasi , tanya jawab dan lain-lain. Selain intu para guru harus tetap memotivasi , memonitor kemajuan belajar siswa termasuk mengevaluasi ( menilai ) kinerja belajar siswa. Sehingga siswa semakin maju dan semangat mengikuti aktivitas pembelajaran di sekolah.
“Saya ikut program pengembangan diri keterampilan komputer karena ingin bisa merakit komputer ,menyervis komputer dan memprogram komputer ” papar siswa peserta pengembangan diri komputer. “ Saya mengambil tata boga karena ingin punya keahlian dalam memasak ,siapa tahu nanti bidang ini bisa jadi lahan bisnis yang menghasilakan uang ” Kata siswai peserta PD tata boga. Demikian pula pada kesempatan lain siswa yang memilih jurnalistik berkata kepada penulis “ saya ingin bisa nulis di koran atau majalah soalnya banyak ide-ide yang bagus yang ingin dituangkan . Mudah-mudahan melalui program pengembangan diri jurnalistik ini minat dan bakat serta keterampilan saya bisa berkembang , dan saya bisa jadi penulis atau wartawan yang baik ”. Demikianlah sebagian harapan yang diungkapkan oleh para siswa prihal keikut sertaan mereka memilih program pengembangan diri
Dan dengan dilaksanakannya program pengembangan diri atau disebut juga pendidikan kecakapan hidup (life skill) di sekolah semoga bisa memberi mereka bekal pengetahuan , wawasan baru, kecakapan , serta menambah rasa percaya diri terhadap potensi ,kreasi yang ada pada diri para siswa , sehingga mereka mampu menghadapi kehidupan dengan lebih baik.
Keberhasilan program ini memamg membutuhkan dukungan berbagai pihak .sekolah ikut memfasilitasi menyediakan sarana dan prasarana. Para guru sebagai pelaksana pendidikan di sekolah menjalankan peranananya dengan baik. Siswa bersungguh-sunguh melaksanakan kegiatan program ini . Bila semua itu berjalan dengan lancar ,Insya Alloh selain akan akan memberi nilai tambah dan kecakapan bagi kemajuan dan keberhasilan siswa , juga menambah citra yang baik bagi guru dan sekolah . Semoga begitu adanya. ***

Penulis pengajar Ekonomi /Akuntansi dan program Pengembangan diri jurnalistik di SMA I Plus Cisarua . Kabupaten Bandung

Tekuni hobi raih prestasi

Oleh WAWAN RUSMAWAN

Para Siswa adalah sumber daya manusia yang perlu diperhatikan , dibina , dan disiapkan sejak dini baik oleh pihak sekolah , para orang tua siswa serta pihak lainnya yang memiliki perhatian terhadap majunya generasi muda. Usaha membina para siswa ini dilakukan dengan menyediakan sarana serta aneka kegiatan untuk menyalurkan kebutuhan dan bakat para siswa . Dengan adanya sarana ,prasarana dan kegiatan ini para siswa bisa beraktivitas dengan baik sehingga bakat dan potensinya bisa berkembang..
Dalam beraktivitas kemampuan dan kecerdasan mereka berbeda . Kenyataannya menunjukan bahwa sebagian dari para siswa ini memiliki kelebihan dari siswa yang lainnya . Ada siswa yang memiliki keunggulan di bidang olahraga, ada juga yang punya keistimewaan di bidang seni . banyak pula pelajar punya kecakapan dalam berorganisasai ,tak jarang pula para siswa punya kelebihan dibidang akademis . para siswa ini memang perlu mendapat bimbingan dan perhatian yang baik agar potensi , bakat , hobi dan kelebihan mereka ini bisa tersalurkan dan berkembang dengan maksimal . Sekolah sebagai institusi pendidikan sangat berkompeten dan ikut berperan dalam menumbuh kembangkan potensi dan prestasi para pelajar ini dengan menyediakan sarana dan aneka aktivitas bagi pelajar .
Memang sampai sekarang telah ada usaha yang dilakukan untuk membina dan mengembangkan kemampuan serta meningkatkan prestasi para siswa lewat berbagai ajang kegiatan yang diselenggarakan di berbagai sekolah . Kegiatan Pekan Olah raga dan Seni ( Porseni ), seleksi pelajar berprestasi, olimpiade Fisika, olimpiade Kimia , olimpiade matematika , perlombaan pramuka ,lomba UKS adalah merupakan moment yang rutin dilaksanakan sebagai wahana membina, meningkatkan prestasi serta menjaring bibit – bibit unggul siswa berprestasi dalam berbagai bidang sesuai bakat dan potensi yang dimiliki masing-masing siswa. Aktivitas bermacam jenis kompetisi ini dilakukan secara berjenjang dari tingkat sekolah, tingkat kecamatan, tingkat kabupaten/kota , tingkat propinsi , tingkat nasional bahkan sampai ke tingkat internasional . Dari ajang lomba yang kompetitif inilah muncul siswa-siswa berprestasi di berbagai bidang.
Berbicara tentang prestasi siswa tak bisa dilepaskan dari peran berbagai pihak misalnya ;sekolah, para guru, orang tua, pihak lainnya yang memilki kontribusi terhadap kemajuan dan prestasi siswa . Kerjasama yang baik seperti itu hendaknya jangan hanya dilakukan sesaat tapi harus berkesinambungan sehingga prestasi yang diraih siswa bisa semakin baik dan memuaskan. Para siswa yang berprestasi di SD ketika meneruskan ke sekolah lanjutan selayaknya tetap dibina oleh semua pihak agar potensi dan prestasinya tetap meningkat .Jangan sampai terjadi anak yang berprestasi di SD ketika di sekolah lanjutan tak mampu meningkatkan potensinya karena tak ada sarana dan tak ada yang membinanya.
Hasil pengamatan penulis terhadap puluhan siswa berprestasi tingkat SD di kota Cimahi, menunjukan bahwa para siswa berprestasi ini selain memiliki bakat, digembleng secara intensif di sekolah juga berkat dukungan yang penuh dari para orang tua untuk menambah jadwal kegiatan dari bidang yang ingin ditekuni anak-anaknya . Para orang tua dengan suka cita memasukan putra-putrinya mengikuti kursus, klub olah raga, klub kesenian sesuai bidang yang dimintai anaknya . Dengan mengikuti aktivitas tambahan ini tak pelak lagi , para siswa bisa berlatih secara optimal tentang hobi yang disukainya . Dengan begitu kemampuan yang dimiliki oleh para siswa tersebut secara perlahan tapi pasti terus meningkat . Dan kecakapan yang dikuasai siswa tersebut berada diatas kemampuan rata-rata siswa lainnya .
Sekedar contoh, seorang siswa SDN di Cimahi yang mampu menyandang gelar Juara I lomba renang Usia dini tingkat nasional dan merebut medali Emas dalam kejuaraan renang Usia Dini Pekan olah raga nasional 2004 di Jakarta , selain tekun olahraga di sekolah ternyata rajin mengikuti latihan di sebuah perkumpulan renang yang cukup ternama di Kota Cimahi . Siswa ini latihan rutin 4 hari seminggu dengan jam latihan 4 jam sehari. Kegiatan dilakukan usai pulang sekolah. Untuk mengasah kemampuan ia mengikuti puluhan kali lomba renang diberbagai tempat . Dari ketekunananya mengikuti aneka lomba renang ia mammpu meraih berbagai prestasi . Tak kurang 45 tropi dan penghargaan telah mampu diraihnya.
Sampai sekarang ,berkat pembinaan yang baik ,selain cabang renang , ternyata banyak siswa tingkat SD di Kota Cimahi yang bisa berprestasi diberbagai bidang lainya .Misalnya menjadi juara menggambar / melukis, juara seni suara , juara olimpiade matematika, juara olimpiade IPA .Para pelajar ini sesuai dengan kemampuan masing masing ada yang menjadi juara tingkat kota , propinsi , nasional bahkan tingkat internasional .
Dari gambaran diatas ,tampaknya ada beberapa catatan yang perlu diperhatikan untuk mendukung para siswa meraih pretasi .yakni 1. membantu siswa menggali minat dan bakat yang dimilikinya, 2. sekolah bekerjasama dengan para orang tua dan pihak lain yang berkompeten dalam membantu meningkatkan minat ,bakat dan prestasi siswa umpamanya , dengan klub kesenian , klub olahraga, lembaga kursus, bimbingan belajar dll , 3. tekun melakkukan latihan untuk meningkatkan kemampuan ,4. rajin mengikuti berbagai lomba untuk melatih percaya diri dan menguji kemampuan .
Setiap siswa boleh jadi memiliki bakat, hobi , kecakapan berbeda-beda . Kendati begitu , bakat ,hobi dan potensi tersebut layak diapresiasi oleh pihak sekolah , para orang tua serta pihak lainya yang memiliki kepedulian terhadap majunya generasi muda, sebab bakat, keistimewaan dan hobi yang ditekuni dengan sungguh-sungguh oleh siswa serta mendapat dukungan berbagai pihak pada akhirnya akan mampu membuahkan prestasi yang membanggakan. Semoga begitu adanya .***

Penulis, Guru SMAN Cisarua , Kab Bandung Barat , pemerhati pendidikan , Reporter Majalah Bhinneka Karya Winaya

peran sekolah

Sebagaimana yang telah kita ketahui bahwa sekolah merupakan salah satu tempat bagi para siswa menuntut ilmu. Dan melihat kenytaannya , hingga sekarang sekolah masih dipercaya oleh sebagian besar anggota masyarakat sebagi salah satu tempat untuk belajar ,berlatih kecakapan, menyerap pendidikan atau tempat proses mendewasakan anak .

Sebagai fakta, bahwa sekolah itu merupakan tempat yang penting untuk menuntut ilmu hingga sekarang baik bagi para orang tua maupun bagi siswa , keadaan itu terlihat dengan jelas saat memasuki tahun ajaran baru . Para orang tua berlomba-lomba mencari sekolah yang baik atau sekolah pavorit guna melanjutkan pendidikannya bagi anak-anaknya .

Memang harus kita akui sesuai tantangan dan tuntutan kemajuan jaman , maka sekolah sebagai lembaga pendidikan terus berupaya berbenah diri di berbagai segi. Serta terus berupaya memperbaiki diri agar bisa menjalankan berbagai perannya dengan